¿Especialista en integración de niños refugiados en el aula?

En mi caso especialista no, sencillamente profe de Historia. Esta evaluación están llegando muchos estudiantes ucranianos que se suman a los rusos que ya teníamos en clase + árabes que no entienden el idioma

En mi caso les voy traduciendo el libro a su idioma en fotocopias, y para hablar con ellos uso traductor en mano. No les exijo los mismos contenidos que a los demás, de hecho, solo les pido que redacten un poco aunque sea en su idioma sobre contenidos generales (por ejemplo, problema de medioambiente).

Con el traductor más o menos se me quedan mirando porque ven un esfuerzo por mi parte, normalmente el resto de profesores les ignoran, les ponen "no evaluable" y para adelante (de hecho es legal, se puede hacer así). Inmersión lingüística lo llaman.

En general no buscas que se integren en clase porque no pueden, se busca que asistan a clase y hagan lo que puedan, aunque sea con dibujitos hasta que dominen el idioma pasado 1-2 años (si es que no se van, que alguna familia se ha pirado por ejemplo xD)

#3 En papel queda muy bonito hablar de fisios para problemas de movilidad, de psicólogos para problemas de salud mental, de orientadores para tratar problemas de diversa índole que puedan surgir en el centro o en las casas de los alumnos, intérpretes para la integración de extranjeros, etc. Pero la realidad de los centros es que no hay ni un duro para hacer nada fuera de lo estandarizado y tradicional. La inmensa mayoría de centros públicos está bajo un sistema de economía de guerra.

#7 No entiendo qué quieres decir. El centro tiene un presupuesto designado por la consejería de educación, que a su ve está supeditada al Ministerio de Educación. Todos andan al límite y en muchos casos con carencias, por lo tanto, la inmensa mayoría no se puede permitir nada "nuevo". Que haya algún caso de un centro que cuente con X departamento no implica que la gran mayoría de centros no esté en mínimos de servicios fuera de las aulas.

#7 mi último instituto tenia aula para capacidades especiales y además atención psicológica. El centro en sí no tenía ni para reparar los cristales rotos de las ventanas.