No habrá exámenes de recuperación en la ESO y...

#9 El sistema de repetir no funciona, pero los chavales que pasan de curso luego tienen adaptación curricular de los contenidos para ajustarlos a su nivel.

Vamos, que están por ejemplo en 3o de primaria, pero recibiendo los contenidos de 2o de primaria, saturando al profesor e impidiendo a los demás alumnos recibir clase la totalidad de las horas.

Como da clase una persona que tiene 15 alumnos y de esos 15 tiene a 5 o 6 así porque el sistema les impide repetir?

En un sistema educativo en el que no hay una enseñanza individualizada para los alumnos, eliminar la posibilidad de repetir para los alumnos es una estupidez que trae mil problemas más que los que elimina, y que se instauró exclusivamente para sacar a España de la cola Europea de la lista de fracaso escolar, éramos últimos o penúltimos de Europa y con esa medida nos pudimos en la zona media.

En otras cosas no estoy de acuerdo con @thrazz, pero estoy de acuerdo con esta medida por mucho que se critique y no porque lo haga el PSOE (Dios me libre de defender a Perro Sanxe), pero es cierto que el sistema educativo español ya está podrido y con muchos exámenes y estrés en los alumnos que se lleve a cabo seguimos siendo unos betas en el informe PISA.

Como dice en #9 los mejores sistemas educativos del mundo no son tan exigentes como el español. En Finlandia mismamente no se hacen exámenes en Primaria por lo que tengo entendido y es que me parece totalmente normal, un niño debe de ser un niño y relacionar los estudios con algo positivo, no con estrés como pasa en el Este asiático especialmente. Lo mismo opino de la ESO, ¿para qué tienes que estar preocupándote de repetir o no si te lo tienes que sacar obligatoriamente? Puedes estudiar sin temor a repetir y ser un pringado y, además, disfrutar de tu adolescencia, unos quedando con amigos, otros jugando a videojuegos y otros fumando porros. Vamos, que al menos no estás estresado con 14 años por si te quedan 3 para julio/septiembre.

Entiendo el rencor político, pero seamos objetivos, el problema del sistema educativo no es repetir o no, sino la mierda de materias que enseñan y cómo se examina, además de que no se fomentan grupos extraescolares ya sean deportivos u otros como en Japón o EEUU.

Y sí, seguramente esto sea una estrategia para que los chavalillos digan "hostia que bueno el Perro Sanxee grande PSOE" y les voten a los 18 porque se acordarán de esta gran gesta que les benefició. Así funciona en Españita.

PD: Además de que tener la ESO no sirve para nada porque en teoría la deberían de tener todos los jóvenes de más de 16 años en España.

#1 pues siendo sinceros si no copiaste en la eso eres un gran tío.

#27thrazz:

#22 para eso tienes Google.

Pero es que no es Google quien ha venido con aires altaneros a criticar lo que opinan otros, por eso se lo digo al usuario que lo hace. Y en los enlaces que has puesto echando un vistazo por encima no he visto nada de lo que hacen los otros países de lo que hablabas.
Creo que no tenemos la misma comprensión lectora, cosa de la educación supongo.

#50

Ahora dónde están estos alumnos que encadenan curso tras curso sin lograr los objetivos mínimos y que van passndo cursos porque el sistema obliga a ello aunque no tengan los contenidos mínimos? Acabarán la ESO con un nivel muy por debajo de lo exigido. Que es de ellos en bachillerato?

Pues habrán hecho una FP y, en una gran mayoría de casos, cobrarán igual o más que esos que repitieron e hicieron bachillerato + carrera.

#52

si ese fuese el objetivo, consigue lo contrario. Perjudica al desarrollo del alumno y, de rebote, al de sus compañeros. Puedes enumerar personas que han repetido y han acabado siendo "personas de éxito", pero eso no quiere decir que fuese gracias a que repitiesen, o a pesar de ello.

Lo que perjudica de verdad a los compañeros es tener uno, dos, tres o más alumnos con un nivel académico inferior al que ellos están cursando, porque obliga al profesor a quitarse minutos de su educación para atender a estos alumnos que están recibiendo los contenidos de cursos inferiores.

Cómo no perjudicarían? Si estuvieran en ese curso inferior recibiendo el mismo contenido que los alumnos de ese curso. ¿¿¿¿¿Que sentido tiene que un chaval esté en una clase de 5° de primaria recibiendo contenidos de 3°?????? Todo ello porque no ha conseguido superar los objetivos de 3° ni de 4°. Qué pinta en 5°? Nada de lo que oiga en clase le servirá para nada, de cada clase el profesor solo podrá atenderle 5-10 minutos, tiempo que estará robando al resto de compañeros.

El sistema actual es criminal. Es que me parece incomprensible que nadie sea capaz de defenderlo. Se instauró exclusivamente para aparentar sin preocuparse lo más mínimo por unos alumnos a los que perjudica flagrante y globalmente.

#51 Si, por supuesto en que le dan el título de la ESO sin haber conseguido superar los contenidos de 6° de primaria se pone a sacarse un grado superior, y lo acaba en dos años con nota, claro hombre, claro.

#9 Alemania, Austria, Holanda, Francia, Finlandia, Suiza, Canada y Estados Unidos usan la repetición y otros países como Nueva Zelanda o Reino Unido separan a los niños por nivel.

Países nada avanzados, no como España.

Pero sí, aquí estás tú para defender lo indefendible con invents xD

Estáis obviando la parte en la que dicen que se va a intentar atajar el problema antes y reforzar con profesores.

Pero eso no sale en el titular.