Condenado un profesor por pedir sexo a alumna

Venía a condenar el acto en sí, pero se me ha venido a la cabeza:
-chicas que recogían haciendo autostop y se posaban del coche diciendo que las habían intentado violar.
-denuncias falsas en casos similares.
-existe la posibilidad de que sea mentira.
-existe la posibilidad de que ella se insinuase, y ante la negativa del profesor lo denunciase.

Con que saco dos conclusiones:
Si es cierto, me parece asqueroso el hecho de proceder al chantaje sexual.
Si es mentira, la chica es una puta que no es consciente de que le puede joder la vida.

En ambos casos, deberían tomar las medidas más severas posibles.

PD: Cuánto hater a magisterio. La carrera puede ser fácil. Pero luego hay que sacar las oposiciones.
¿Qué pasa que os metistéis en ingenierías pensando que saldríais con un trabajo altamente remunerado y siendo superiores al resto de mortales, y ya os habéis percatado de la realidad? ¿U os jode más el hecho de ver cómo una vez obtienen la plaza tienen resuelta la vida?

#31 Subo tu apuesta: ¡ten cojones de dar clase a alumnos de 12 a 18 años que la mitad sudan de ir al insti/colegio y que fácilmente te pueden partir la cara! Secundaria > Primaria, no os hagáis los mártires.

pd. #45 no era para ti, era para 31 ;D

#37 Pero luego a los niños no los puedo educar con ese "miembro" también

Estamos hablando de generaciones de ciudadanos que necesitan cubrir una serie de competencias para poder siquiera plantearse el aprobar la ESO.
Hablamos de motivar y educar a vuestros hijos, a vuestros hermanos, sobrinos... ¡nietos!

Labor en la que, por desgracia, los padres no se implican.
He visto niños con potencial, que tan solo necesitaban un empujoncito, echarse atrás y negarse a seguir aprendiendo porque sus familias les convencen que "no hay por qué escuchar a una maestrucha"

Llevo tres años en mi carrera.

He estudiado psicología (para comprender las limitaciones y las necesidades que cada edad requiere), he estudiado sociología (inspirándome en los planteamientos de grandes estudiosos de las distintas ciencias, como Piaget que veían en la didáctica el futuro de su sociedad), he estudiado didáctica de las matemáticas, la lengua y las ciencias sociales y naturales(con la esperanza de poder instruir a un pequeño "mente en blanco" correctamente).

Y otras tanta asignaturas que no vienen a cuento, ya que dudo que a alguien le interese (es muy fácil señalar con el dedo y luego cruzarse de brazos)

Os puedo asegurar que NUNCA he tocado un rotulador en mi carrera, porque, eso no es, en absoluto, de lo que trata Magisterio en Educación Primaria.

#35 Pues yo no lo veo así, sino al contrario. Para qué un profesor le cita en su casa? A mi eso me huele raro.

#44 Abre un post aparte por favor porque sino esto se convertira en un vs magisterio. Gracias

#57 Conoces maestros que saben calcular estructuras, ya. Y sí, logicamente ser profesor requiere ciertas aptitudes, también conozco maestros que no podrían ser maestros, si tiramos por ahí. Pero hablaba de formación.